ارتباط تعاملی
دکتر محمدصادق فربد، جامعه شناس معتقد است:
ارتقای مهارت ها، توانایی ها و قابلیت های فردی دانش آموزان از طریق تحکم و فرمانبرداری امکان پذیر نیست،
بلکه تنها از طریق ارتباط تعاملی است که مهارت ها تقویت می شود.
روی دیگر ارتباطات تعاملی میان معلمان و دانش آموزان در محتوا و برنامه کتب درسی نمایان می شود.
